Aprendizaje social. Los niños resuelven tareas en equipo.

Aprendizaje social: los niños resuelven problemas en el trabajo en equipo: los monos son egoístas

02.03.2012

Quien trabaja en equipo es más fuerte y más eficiente. Este fue el resultado de un estudio realizado por la Universidad de Durham, Reino Unido. El estudio comparó el aprendizaje social de los niños con el de los monos. El resultado: incluso los niños pequeños tienen razón „Teamworker“ - Los monos, por otro lado, no pueden trabajar en grupo y resolver tareas..

A los niños les gusta trabajar en equipo.
Para el estudio, 35 niños de tres y cuatro años se dividieron en grupos. Dentro del grupo, deben abrir una caja que fue diseñada para requerir tres pasos. Para cada paso, se tuvieron que realizar dos acciones en paralelo. Como recompensa, los niños recibieron golosinas. El resultado de la prueba mostró que en ocho de los grupos de niños, al menos dos niños pudieron completar los tres pasos de trabajo. Se dieron cuenta rápidamente de que se necesitaba el trabajo en equipo para resolver las tareas y desarrollaron conjuntamente una estrategia de solución adecuada. Según los científicos, tendrían „Apoyarse mutuamente, imitar, recompensar y dar instrucciones.“.

Actos altruistas ya en la infancia.
La misma tarea se hizo con docenas de chimpancés y monos capuchinos. Las condiciones eran las mismas, incluso los monos fueron atraídos con recompensas. Resultó que los monos tenían grandes dificultades para hacer frente a los tres pasos de trabajo. No entendieron la tarea como trabajo en equipo e intentaron abrir la caja sin ayuda. Tareas complejas resuelven a los animales por lo tanto menos eficaces.. „Actuaron de una manera completamente egoísta, en gran parte independiente del comportamiento de los otros animales.“, Los investigadores informan. Solo un chimpancé logró resolver el tercer paso después de 30 horas. Entre los monos capuchinos, este paso no llegó a un solo animal. Sólo dos monos fueron capaces de resolver la segunda etapa después de 53 horas. En contraste con las observaciones en los monos, los científicos pudieron reconocer 215 eventos altruistas en los niños. Esto incluía, por ejemplo, la transmisión de una recompensa..

Los investigadores señalan en su artículo que sus hallazgos también respaldan estudios anteriores. El comportamiento cooperativo conduce a una facilitación de la acumulación de conocimiento y la expansión de capacidades en una comunidad. El comportamiento pro-social y la capacidad de cooperar fueron „Aspectos esenciales de la naturaleza humana.“.

„Los resultados del estudio confirman nuestras observaciones en la práctica.“, dice la pedagoga graduada Jessica Bertram. Si a los niños pequeños se les promete un objetivo común a través de recompensas, pueden formar grupos rápidamente para resolver tareas. „Las golosinas a menudo se comparten después.“. Los niños no compiten entre sí, añade Bertram. la „La competencia y los reclamos de propiedad se desarrollan más tarde..“

La gratitud y el amor maternal fortalecen el comportamiento social.
Investigadores estadounidenses de la Universidad de Washington en St. Louis descubrieron recientemente que el cuidado emocional en la primera infancia aumenta el desarrollo cognitivo y el comportamiento social posterior. El afecto materno mejora el crecimiento del hipocampo, que es crucial para el resto de la vida. Esta región del cerebro tiene un impacto significativo tanto en la memoria como en las emociones y en su procesamiento y manejo del estrés, según los investigadores de la revista. „Actas de la Academia Nacional de Ciencias“ informe. (Sb)

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Foto: helene souza