Sentido de justicia en niños pequeños

Los niños pequeños piensan con rectitud y actúan injustamente

22/03/2013

De valores morales como la justicia, los niños pequeños ya saben desde la edad de tres años. Sin embargo, los psicólogos estadounidenses descubrieron en un estudio que los niños a esta edad todavía no pueden poner en práctica el sentido de la justicia. Solo los escolares a partir de los seis años pueden renunciar a su propia ventaja en términos de justicia y equidad..

Incluso los niños pequeños pueden comprender cognitivamente lo que „comportamiento justo“ o la justicia es. Sin embargo, eso no significa que compartan chocolate, por ejemplo.. „Sólo a cierta edad los niños pueden usar un comportamiento justo.“, como los investigadores de la Universidad de Michigan en Ann Arbor (EE. UU.) en la revista „Plos uno“ informe. Los niños de tres años ya conocen las reglas de „intercambio justo“. Sin embargo, los niños usan las partes de Faires, pero inicialmente continúan considerando su propia ventaja.. „Solo desde la edad de siete años la mayoría de los niños son capaces de implementar reglas de justicia“, resumiendo los científicos psicológicos.

Los niños pequeños están más preocupados por su propio beneficio
Craig Smith y su equipo estudiaron los comportamientos de un total de 102 niños. Los sujetos tenían entre tres y ocho años. Al comienzo del estudio, los niños recibieron pegatinas en su color favorito. En la primera ronda, a los pequeños se les preguntó cómo dividir las pegatinas para compartir con otro niño. Lo sorprendente: a todos los niños les gustó la idea si las pegatinas fueran como „el mismo tamaño“ sería compartido No importaba si pertenecían al lado donante o receptor. Sin embargo, luego quedó claro que solo los niños a partir de los siete años podían cumplir con las reglas. La mayoría de los niños menores de seis años tenían más probabilidades de ser autosuficientes. Los antecedentes de género o socioculturales no jugaron ningún papel..

Para asegurar los resultados, a los niños se les preguntó en la segunda ronda no qué debían compartir, sino qué darían realmente. Los niños mayores a partir de los seis años declararon, „compartir honestamente“ y así lo hicieron, mientras que los más pequeños declararon que prefieren mantener más de las coloridas calcomanías. Los niños de seis años también guardaron las calcomanías..

Incluir los resultados del estudio en la educación.
„Los resultados muestran que los niños conocen las reglas para compartir a una edad temprana y también quieren que sus oponentes las cumplan.“, explica el psicólogo infantil Smith. „Sin embargo, los niños a partir de los siete años pueden captar el valor de compartir y luego renunciar a su propia ventaja.“. Gritli Bertram, pedagogo social de Hanover, califica los resultados del estudio como „perceptivamente“. Finalmente, el análisis muestra que los niños menores de seis años no pueden poner la justicia en acción. „La educación de los niños debe tener en cuenta este aspecto.“. (Sb)

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Créditos de las fotografías: Karl-Heinz Laube.