Nueva guía de dislexia publicada

Del cinco al seis por ciento de los estudiantes alemanes tienen dificultades marcadas en la lectura y la escritura, lo que afecta significativamente su desarrollo educativo y psicosocial. Por primera vez, una nueva guía S3 proporciona recomendaciones de terapia interdisciplinaria.

Los trastornos se distinguen en el mundo profesional médico-psicológico en la lectura, la ortografía y el trastorno de la ortografía de la lectura, también conocido como dislexia. Durante más de cuarenta años ha habido una discusión controvertida sobre los métodos de diagnóstico y los criterios de estos trastornos del desarrollo escolar en las diversas disciplinas especializadas..

La guía S3, que fue coordinada por la Sociedad Alemana de Psiquiatría, Psicosomática y Psicoterapia para Niños y Adolescentes (DGKJP), ahora ofrece por primera vez recomendaciones interdisciplinarias claras para el diagnóstico y la promoción de niños y adolescentes con trastornos de lectura y / o ortografía , Aquí está la pauta. (Pm)

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