El dopaje cerebral es generalizado entre los estudiantes

Muchos estudiantes usan medicamentos para mejorar su rendimiento.

01/02/2013

Los estudiantes en Alemania recurren cada vez más a las píldoras para mejorar su rendimiento. El equipo de investigación dirigido por el científico deportivo Pavel Dietz de la Universidad Johannes Gutenberg de Mainz ha estudiado la propagación del llamado dopaje cerebral entre los estudiantes. Así, cada quinto alumno ingiere estimulantes para mejorar su rendimiento cognitivo..

Según los investigadores, el uso de píldoras estimulantes en las universidades alemanas está mucho más extendido de lo que se pensaba. Mientras que el estudio publicado por el Instituto HIS para la Investigación en Educación Superior en nombre del Ministerio Federal de Salud publicó hace aproximadamente un año que solo el cinco por ciento de los estudiantes practican el dopaje cerebral, Dietz y sus colegas llegan a la conclusión de que esto es cierto para aproximadamente el 20 por ciento de los estudiantes. , Usando un cuestionario especializado anónimo, los investigadores determinaron cuántos estudiantes toman medicamentos solo para mejorar su rendimiento cognitivo y no para tratar enfermedades mentales subyacentes como el trastorno por déficit de atención / hiperactividad (TDAH), depresión o trastornos del sueño..

Uno de cada cinco estudiantes es dopaje cerebral.
En general, los científicos de las Universidades de Mainz y Tübingen entrevistaron a 2,569 estudiantes en el estudio. Encontraron que el „La prevalencia de 12 meses para el dopaje cerebral se estima en 20 por ciento.“ era. Los hombres usaron píldoras significativamente más a menudo para mejorar su rendimiento cognitivo que las mujeres, escriben Dietz y sus colegas en la revista "Farmacoterapia". Por ejemplo, el 23.7 por ciento de los hombres usaban píldoras al menos una vez al año, mientras que solo el 17 por ciento de las mujeres usaban dopaje cerebral. Además, había una clara diferencia entre los departamentos individuales. Según informan los investigadores, los estudiantes de deportes a menudo recurrieron a estimulantes para aumentar su rendimiento cognitivo. Según los científicos, el 25,4 por ciento de los estudiantes de deportes operaban con dopaje cerebral, mientras que en estudios culturales, por ejemplo, solo el 21 por ciento, 20 por ciento en economía, y solo el 17 por ciento de los estudiantes de medicina, psicología y ciencias naturales recibieron financiamiento impulsivo. El dopaje cerebral fue el más bajo para los estudiantes de idiomas y pedagógicos, donde solo el 12 por ciento de los estudiantes buscó mejorar su rendimiento con productos farmacéuticos.

El dopaje cerebral entre los estudiantes de primer año es el más frecuente
Los investigadores también encontraron que las drogas más populares para el dopaje cerebral, como las tabletas de cafeína o los medicamentos recetados para el Alzheimer, las anfetaminas y el medicamento para el TDAH Ritalin (metilfenidato), fueron abusados ​​cada vez más por estudiantes más jóvenes para el dopaje cerebral, mientras que en los experimentos semestrales Disminuye significativamente la mejora farmacológica en el rendimiento cognitivo. En promedio, el 24.3 por ciento del primer semestre en que los estudiantes usan dopaje cerebral, en los semestres posteriores, la proporción fue de solo el 16.7 por ciento, informan Dietz y sus colegas. En general, sin embargo, el dopaje cerebral está alarmantemente extendido entre los estudiantes más jóvenes y mayores. (Fp)

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Foto: Gerd Altmann