La mayoría de los estudiantes hacen trampa en la universidad

Las violaciones de los reglamentos de examen no son una excepción según un estudio

08/14/2012

Hacer trampa en el estudio no es una excepción, pero la regla, como resultado de un estudio reciente, se realizó en nombre del Ministerio Federal de Educación e Investigación de las Universidades de Bielefeld y Würzburg. Aunque el plagio con celebridades como Guttenberg y Co causó críticas públicas considerables, la mayoría de los estudiantes no lo toman con su propio trabajo aparentemente tan preciso..

Los sociólogos de las universidades de Bielefeld y Würzburg descubrieron que cuatro de cada cinco estudiantes han hecho trampa y casi el 20 por ciento ya han plagiado, informa "ZEIT Online" de los resultados de la investigación actual. Aquí se utilizan los trucos más variados. Durante el examen, echar un vistazo a los vecinos, una hoja de trucos en el bolsillo o las tareas de copia y pegar desde Internet: la mayoría de los estudiantes están familiarizados con tales métodos..

Encontrar las causas del fraude en la universidad.
Aunque la indignación es cuando los principales casos de plagio son conocidos en su mayoría, pero en sus propios logros, muchos estudiantes lo toman con la honestidad no es tan preciso. En el marco del estudio Fairuse, el equipo de investigación en torno a Sebastian Sattler y el Prof. Dr. med. Martin Diewald, de la Facultad de Sociología de la Universidad de Bielefeld, examina las "condiciones individuales y organizacionales-estructurales" que son la causa de "mala conducta y fraude en la provisión de créditos de estudio". También determinaron cuántos estudiantes han engañado a sus estudios. Los investigadores contaron no solo el plagio, sino todas las violaciones de los reglamentos de examen.

La mayoría de los estudiantes hacen trampa al menos una vez por semestre
El estudio de Fairuse concluye que el 79 por ciento de todos los estudiantes encuestados por semestre violó las regulaciones del examen al menos una vez, casi una quinta parte en forma de plagio. Durante los exámenes, el 37 por ciento de todos los estudiantes inscribieron a sus vecinos, mientras que entre los estudiantes de medicina fue de casi dos tercios. Una proporción considerable, especialmente porque los estudiantes deben ser conscientes de las posibles consecuencias de sus acciones. Finalmente, en los casos prominentes de plagio Karl-Theodor zu Guttenberg (CSU) y la política europea Silvana Koch-Mehrin (FDP), el título de doctor fue revocado. Este último presentó una demanda ante el Tribunal Administrativo de Karlsruhe contra la retirada del título de doctorado, pero el contenido de otras fuentes tomadas sin etiquetado difícilmente se discute. El hecho de que muchos de los estudiantes no sean disuadidos por estos casos puede deberse al hecho de que, según el estudio de Fairuse, solo el seis por ciento de los plagiaristas vuelan y un 94 por ciento pasa desapercibido.

Médicos y científicos engañan a bajo riesgo.
En las ciencias naturales, el riesgo de ser atrapado es obviamente muy bajo. Debido a que los datos de medición manipulados son un método de uso frecuente, pero "nadie habla de falsificar e inventar resultados de medición", cita el "Tiempo en línea" de la declaración de Sebastian Sattler. Según el documento, el líder del estudio enfatizó: "Al igual que en los medios de comunicación se analiza el fraude estudiantil, las ciencias naturales están bien". Aunque alrededor de un tercio de todos los científicos y médicos, de acuerdo con los resultados del estudio actual, utilizan resultados de medición falsificados en su trabajo, el riesgo ser descubierto mínimo para ella.

Ambiente de estudio con influencia en la disposición a hacer trampa.
El estudio de los científicos, sin embargo, no solo examinó el lado de los estudiantes, sino que también examinó más de cerca el papel del entorno de aprendizaje y los profesores en las violaciones de los reglamentos de examen. Se ha demostrado que los estudiantes tienen menos probabilidades de hacer trampa si generalmente están satisfechos con sus estudios. En caso de fuerte presión competitiva, estrés o ansiedad ante los exámenes, los estudiantes tienen más probabilidades de hacer trampa. También el director del estudio, Sebastian Sattler, ve a los profesores en el puesto. Esto a menudo limitaría a los maestros a un mínimo de prevención. Esto comienza con la falta de uso del software de plagio común, aunque el acceso estaría disponible, y el final cuando se distribuya el mismo examen a todos los estudiantes..

Profesores convocados en prevención.
Menos de un cuarto de la facultad indicó en el estudio que buscaron al azar conjuntos de tareas individuales en Google u otros motores de búsqueda para detectar el plagio. En los exámenes, aunque casi todos los profesores prestan atención al hecho de que los estudiantes se sientan separados en la medida de lo posible para complicar la copia, y también los teléfonos inteligentes están generalmente prohibidos. Pero debido a la falta de tiempo, la mayoría de los maestros prescindieron de diferentes versiones de exámenes. Muchos profesores también quieren evitar una sospecha general hacia sus estudiantes para proteger el clima de enseñanza, el documento cita al director del estudio, Sattler. Advirtió de no trivializar las violaciones de los reglamentos de examen en las universidades alemanas, incluso si la copia con el vecino no era el equivalente a semanas de plagio sofisticado. Sattler argumentó que "se invierte mucho dinero en educación" y "cuando las personas hacen trampa, es una mala inversión". (Fp)

Lea sobre:
Rico miente y engaña mas