Los científicos Ernie y Bert hacen que los niños sean inteligentes.

Los niños que ven regularmente Sesame Street tienen mejores calificaciones.
"Quién, quién, cómo, qué, por qué, por qué, por qué, quién no pregunta, sigue siendo estúpido". Esta línea de la canción de Sesame Street probablemente puede cantar a lo largo de casi todos en este país. Al comienzo de cada episodio, suena la melodía familiar. Los científicos de EE. UU. Ahora querían averiguar si los niños en edad preescolar se benefician de las visitas regulares a la calle con sésamo. Su resultado: Ernie y Bert no solo son divertidos, también son inteligentes..

Los niños aprenden de Ernie y Bert.

Según el estudio, Sesame Street en los Estados Unidos tiene un efecto educativo en los niños en edad preescolar
Desde que el primer episodio de Sesame Street se emitió en los Estados Unidos en 1969, el programa es una de las series de televisión más exitosas para niños en edad preescolar. En Alemania, Ernie y Bert aparecieron por primera vez en la pantalla en 1971 y desde entonces han sido igualmente exitosos en este país..

Como parte de un estudio, investigadores de la Universidad de Maryland y el Wellesley College han investigado si la visualización regular de Sesame Street tiene un efecto educativo en los niños. Resulta que, Oskar está fuera del cubo de la basura, Ernie y Bert ("Así que estoy cerca, ahora estoy lejos"), Count Number (número de canciones) y Schlemihl ("Pssssssst ¡Estoy vendiendo una A!") No solo son graciosos , pero también prepara a los niños de preescolar para la escuela. Por lo tanto, los niños que vieron regularmente las consecuencias de la calle del sésamo obtuvieron mejores calificaciones que los niños que no los vieron.

"Los resultados muestran que Sesame Street ha logrado su objetivo de mejorar la preparación escolar; "Los niños en edad preescolar en áreas con mejor recepción que el programa que se introdujo estaban más avanzados en la escuela que adecuados para su edad", escribieron los investigadores en la revista. "Este efecto fue particularmente pronunciado en los niños y los niños de piel oscura, así como en los niños que crecieron en áreas económicamente desfavorecidas". (Ag)