Título universitario para profesionales de enfermería.

El Consejo de Ciencias recomienda una academización de las profesiones de salud y cuidado.

07/17/2012

Debido al avance de la medicina y al cambio demográfico, un título universitario de técnica en el ámbito de la asistencia médica ya no es suficiente, en opinión de los aprendices de Wissenschaftsrat en las profesiones de enfermería deberían poder especializarse en el futuro por medio de un título universitario. En cualquier caso, esto es propuesto por el Wissenschaftsrat, como un cuerpo asesor del Gobierno Federal. La profesión médica reacciona a las ideas bastante restringidas..

Después de la graduación de la escuela secundaria de enfermería ahora también debe seguir el bachiller de enfermería, si va después de las concepciones de los consejos científicos. En lugar de capacitarse solo en la escuela de enfermería, las enfermeras también deben tener la oportunidad de completar un título universitario. La Asociación Médica Alemana respondió a las sugerencias. Ella aboga por la retención de las existentes y un conjunto de competencias..

Según las ideas del Consejo de Ciencias, las profesiones de la salud también deberían ser académicas en el futuro. Aunque no los fisioterapeutas y los terapeutas ocupacionales, ni las enfermeras o enfermeras, deberían tener un título universitario en el futuro, pero a algunos se les debe dar la oportunidad de adquirir más experiencia debido a las crecientes demandas en el campo de la medicina..

Hasta el 20 por ciento de los graduados con títulos académicos.
Por lo tanto, el Consejo de Ciencias asume que hasta el 20 por ciento de un año en Terapia, Partería y Enfermería puede completar una licenciatura en una universidad. Sin embargo, entre 2700 y 5500 nuevos lugares de estudio tendrían que ser creados solo para profesiones de enfermería, como el profesor Hans-Jochen Heinze, neurólogo y presidente del comité médico del Wissenschaftsrat, declaró el lunes en Berlín..

Al menos 1.100 nuevos lugares de estudio tendrían que ser suficientes para las profesiones terapéuticas y 50 lugares serían suficientes para las parteras por el momento. Sobre el costo del experto no se pudo dar información precisa.. „En cualquier caso, sin duda será caro.“, entonces Heinze.

Países responsables de los lugares de estudio.
Los estados federales individuales son responsables de la creación de nuevos lugares de estudio. La Conferencia de Ministros de Educación estuvo abierta a las propuestas del Consejo Científico. A petición, un portavoz subrayó que las propuestas del Consejo „ser tomado muy en serio“. Los ministros de cultura de los estados federales quieren discutir este tema más adelante este año..

El progreso médico y una sociedad que envejece hacen necesaria una rama de educación universitaria de las profesiones de salud convencionales, por lo que el Wissenschaftsrat. Debido al desarrollo demográfico, las personas envejecen y envejecen, al igual que las tareas relacionadas con el contenido en el sector de la atención. "Las personas envejecen y, por lo tanto, cada vez son más frecuentes las enfermedades crónicas", dijo Heinze. Las enfermeras y enfermeras se enfrentan así a requisitos cada vez más complejos. Era necesario que también el „propio trabajo puede ser comprobado basado en la evidencia“. Según el razonamiento del Consejo, tales tareas requieren una formación académica..

„No calificar desde la cama de enfermería.“
Pero las enfermeras no deberían „ser calificado desde la cama de enfermería de distancia“, Heinze estresado. Sin embargo, en equipos multiprofesionales, los profesionales de alto nivel podrían trabajar para aliviar a los médicos.

Las propuestas fueron recibidas muy restringidas por la Asociación Médica Alemana (BÄK). Consejero médico adjunto Dr. Max Kaplan advirtió contra una mayor fragmentación del paisaje de suministro. Esto podría suceder a través de un nivel adicional de atención por parte de profesionales no médicos y académicos de enfermería. En su lugar, debería „cooperaciones multiprofesionales“ cerrarse sobre la base de las existentes, con el fin de agrupar las competencias ya existentes y promover. (Sb)

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Imagen: JMG