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Estudio Demasiado poco personal para el cuidado de niños
Según un nuevo estudio, la calidad del cuidado infantil en guarderías, jardines de infancia y jardines de infancia ha aumentado. Sin embargo, hay diferencias claras en los diversos estados federales. El estudio también mostró que todavía hay muy poco personal para el cuidado infantil en Alemania..
Gastos en contratos de trabajo de duración determinada.
Aunque la calidad de la atención en casi todos los estados federales ha aumentado, todavía hay muy poco personal en las guarderías. Esto fue el resultado de un nuevo estudio realizado por la Fundación Bertelsmann, informa AFP. Al mismo tiempo, los contratos de empleo a plazo fijo y una presión especial sobre los trabajadores a tiempo parcial ejercen presión sobre los educadores. Otro problema puede ser que a menudo se trata de interrupciones del personal. Por ejemplo, un estudio reciente realizado por Techniker Krankenkasse (TK) mostró que los maestros de jardín de infantes están más enfermos que el promedio. Esto puede atribuirse, entre otras cosas, a la congestión, pero también al hecho de que están expuestos a muchos virus y bacterias cuando trabajan con niños. La pérdida de colegas enfermas aumenta el estrés y la tensión sobre los gobernadores sanos..
Muy pocas personas trabajan en las guarderías de Alemania. Imagen. Robert Kneschke - fotolia Las condiciones de cuidado mejoraron en casi todas partes.
Según los expertos, los resultados del actual "Monitor de País para Sistemas de Educación Infantil" demuestran la necesidad de estándares de calidad uniformes a nivel nacional para la guardería. Según el estudio, actualmente hay un promedio de 4.4 enfermeras de enfermería a tiempo completo o 9.5 niños de jardín de infantes en un trabajador de cuidado diurno a tiempo completo. Dos años antes, un educador en promedio todavía era responsable de 4.8 niños de guardería o 9.8 niños de jardín de infantes. Las condiciones de atención mejoraron en casi todos los estados. Sin embargo, se observaron diferencias significativas en la calidad de la atención..
Según el estudio, los jardines de infancia en Baden-Württemberg tienen los mejores números de personal. Según esto, en el sudoeste de la república, hay 3.1 niños de guardería y 7.7 niños de kindergarten para un educador. Por lo tanto, Baden-Wuerttemberg casi alcanza la proporción de mentores recomendada por la Fundación Bertelsmann, según la cual un maestro debe ser responsable de un máximo de tres niños menores de tres años o 7.5 niños a partir de los tres años. Sin embargo, los expertos señalaron que el índice de atención real en el día a día de Kita todos los días precipita desfavorable de todos modos como la clave del personal. Esto se debe a que los educadores dedicaron al menos un cuarto de su tiempo a hablar sobre trabajo en equipo y crianza de los hijos, documentación y capacitación..
Situación en el oeste mejor que en el este.
El estudio también certifica que los estados federales de Hamburgo, Renania-Palatinado y Sajonia-Anhalt reconocen mejor clave de personal. Con una relación de apoyo de 1 a 5,1 en menores de tres años, el Hamburgo se mantiene a pesar de la mejora en la cola en el Oeste. Las luces traseras son Sajonia (una a 6,5) y Sajonia-Anhalt (una a 6,4). En el este, generalmente se ve mucho peor. Por lo tanto, la clave de personal se encuentra en las escuelas de párvulos de los nuevos estados federales en una a 6.1, en el oeste en una a 3.6. Para los grupos de jardín de infantes, las proporciones de personal en los países occidentales también son mejores en promedio que en los nuevos Länder. En contraste, la proporción de niños menores de tres años en Kitas en el Este es considerablemente más alta: 46.6 por ciento que en el Oeste (22.7 por ciento). El presidente de la Fundación Bertelsmann, Jörg Dräger, dijo: "Las claves de personal están lejos de ser amigables para los niños y tienen un significado pedagógico, pero la tendencia es positiva".
Faltan regulaciones claras
La Fundación Bertelsmann también analizó las condiciones de trabajo estructurales en las guarderías para su monitor de país actual. Mostró que en la actualidad casi ningún estado ha definido claramente cuánto tiempo de trabajo está reservado para tareas aparte del trabajo pedagógico real con los niños. El personal a tiempo completo normalmente puede permitir suficiente tiempo para hablar en equipo y con los padres, la documentación y la capacitación, pero los trabajadores a tiempo parcial están bajo presión, según el estudio. Según el estudio, sin embargo, al menos el 41 por ciento de los empleados de Kita trabajan menos de 32 horas por semana. Según los datos, 41 de los profesionales capacitados menores de 25 años también tienen una relación laboral de plazo fijo. (Ad)