Estudiar cada 3er estudiante esta deprimido

Estudio DAK: casi cada tercer estudiante en Alemania sufre de estados de ánimo depresivos

28.04.2011

De acuerdo con un estudio realizado por el seguro de salud, DAK sufre sobre cada tercer estudiante en Alemania en estados depresivos. Las razones principales de esto son un estrés constante en la escuela y una presión permanente para realizar.

Desafortunadamente, casi cada tercer estudiante en Alemania tiene episodios depresivos, según un nuevo estudio de Deutsche Angestellten Krankenkasse (DAK). En comparación con las escuelas de gramática, los alumnos de primaria y secundaria se ven significativamente más afectados. Según los expertos, las causas principales son principalmente el estrés escolar y la presión en los logros. Esto se demuestra en una encuesta realizada a casi 6,000 alumnos de entre 11 y 18 años que fueron encargados por el DAK a través de la Universidad Leuphana en Lueneburg en 25 escuelas en siete estados federales.

Estados depresivos muy generalizados.
Durante el curso del estudio, el 24 por ciento de los estudiantes encuestados declaró, „Muchas veces sentado allí y sin ganas de hacer nada.“. Uno de cada diez encuestados está de acuerdo con la declaración „nadie me entiende“. La proporción de estudiantes con estados de ánimo depresivos aumenta con la edad, desde el 23 por ciento en el año 11 al 33 por ciento en el año 18. La proporción de niños y niñas es casi la misma entre los afectados. Sin embargo, los problemas de los encuestados varían según el tipo de escuela. En Hauptschulen y Realschulen, el número de estudiantes afectados es significativamente más alto con un 32 por ciento que en los Gimnasios con un 24 por ciento. Los estudiantes con antecedentes de migración son particularmente problemáticos. Aquí, el porcentaje fue particularmente alto, con un 36 por ciento..

„En los adultos, el número de enfermedades mentales se ha disparado en los últimos años“, explica el Dr. Cornelius Erbe, Jefe de la Unidad de Negocios de Gestión de Productos DAK. „El estudio actual muestra que los problemas a menudo comienzan en la edad escolar..“ Por lo tanto, es importante sensibilizar a los padres y maestros sobre los síntomas de la depresión y brindar oportunidades de asesoramiento. Las escuelas también deben aconsejar deliberadamente a los padres..

La vida escolar pone a muchos jóvenes bajo estrés y presión para realizar
La mayoría de los adolescentes con estados de ánimo depresivos están preocupados por la vida escolar. Los adolescentes tienen muchas más probabilidades de sufrir un clima de clase estresante, con una fuerte presión de rendimiento (43 por ciento) y estrés escolar (23 por ciento) que sus compañeros de clase. Las víctimas se encuentran dos veces más insatisfechas con su desempeño que los niños y niñas sin problemas obvios. Según el estudio, los niños y las niñas con estados de ánimo depresivos estiman que sus habilidades para la vida en promedio son más bajas. El 22 por ciento de los estudiantes con estados de ánimo depresivos califican sus habilidades de vida bajas en comparación con solo el 6 por ciento de los que no tienen estados de ánimo depresivos. „Los afectados con mayor frecuencia tienen habilidades de afrontamiento desfavorables para enfrentar problemas“, explica el director del proyecto Silke Rupprecht de la Universidad Leuphana de Lüneburg. „Más del doble de niños y niñas con estados de ánimo depresivos (37 por ciento) prefieren evitar los problemas en lugar de resolverlos activamente, en comparación con el 18 por ciento de los que no tienen estados de ánimo depresivos.“ Sin embargo, evitar problemas puede ayudar a estabilizar los problemas de salud mental..

Ayuda para escuelas y padres.
Junto con otros expertos, DAK y la Universidad de Leuphana recomiendan llevar a cabo medidas específicas de prevención e intervención. Por ejemplo, las habilidades para la vida podrían mejorarse a través de programas de apoyo especiales para estudiantes con estados de ánimo depresivos. El objetivo es aprender el pensamiento creativo y la capacidad de resolver problemas de manera activa. Los puntos de partida para las escuelas pueden ser: Los maestros y educadores necesitan educación adicional sobre el tema de la depresión en los alumnos. A través de formas cooperativas de aprendizaje, se puede fortalecer la asunción solidaria de responsabilidad. Y en las tardes de los padres, se pueden abordar temas sobre problemas de conducta y enfermedades mentales para sensibilizar a los padres también.

Los padres deben tomar en serio a sus hijos
Los padres de los niños afectados deben tomar en serio los sentimientos y buscar la conversación. Una vida cotidiana estructurada y consistente ayuda a los jóvenes a orientarse y prevenir el estrés. A través de los elogios y el reconocimiento, las competencias y la confianza en sí mismo se pueden fortalecer. Además, un equilibrio físico en forma de actividades deportivas en los clubes puede prevenir el estrés..

El estudio actual „Estados de ánimo depresivos“ fue creado como parte de la iniciativa DAK „Desarrollar una escuela saludable juntos“. La Leuphana University Lüneburg acompaña y asesora a 30 compañías de seguros de salud en todo el país, que han solicitado el proyecto de tres años. Las metas de salud son establecidas individualmente por cada escuela. La base es una encuesta exhaustiva de alumnos, maestros y padres sobre la vida escolar y el clima escolar. Un total de 5,840 estudiantes de nueve escuelas principales, reales y regionales, tres escuelas integrales, siete escuelas secundarias y seis escuelas vocacionales participaron en las encuestas en mayo de 2008, mayo de 2009 y mayo de 2010. (sb, dak)

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