Analizar los problemas de comportamiento posteriores a la vista del bebé.

Psicología: la vista de los bebés puede señalar problemas de conducta posteriores.

Sólo recientemente los pediatras alemanes informaron sobre su preocupación por los niños psicológicamente conspicuos. Los psicólogos ahora han descubierto que es posible evaluar después de nacer si un bebé recién nacido se volverá impulsivo, agresivo o hiperactivo. El riesgo se calcula desde la perspectiva del bebé..

El mundo está inicialmente borroso para los recién nacidos.
Los psicólogos demuestran que es posible evaluar directamente después del nacimiento si un recién nacido se volverá impulsivo, agresivo o hiperactivo. Como informa el "mundo", calculan el riesgo desde la perspectiva del niño. Si bien los recién nacidos pueden hacer esbozos y fuentes de luz, todavía tienen dificultades para distinguir los colores. Mover sus ojos en sincronización y arreglar algo tampoco es fácil para los más pequeños. Al principio, solo hacen esto a una corta distancia. Lo más importante para el niño, de todos modos, es reconocer las caras y emociones de ciertas personas de todos modos. Durante mucho tiempo, los científicos han estado estudiando cómo los bebés aprenden cómo controlar su mirada, cómo se fijan las caras y cuánto tiempo pasan tratando con ellos..

"Miradores cortos" con una comprensión más rápida
Los investigadores dividen a los bebés en los llamados "observadores prolongados" (LL) y los "observadores observados" (SL): niños que reparan un nuevo estímulo durante un tiempo largo o más bien corto. Según "welt.de", los exámenes podrían mostrar que los bebés, que arreglan un nuevo estímulo con atención, pero solo brevemente, tienen una comprensión más rápida. Por lo tanto, años más tarde pueden controlar mejor su atención, controlarse mejor y tener una mejor memoria. Ahora los científicos han investigado si el comportamiento de la mirada de los bebés está relacionado con su cociente de inteligencia posterior. Mostró que el coeficiente intelectual de los jóvenes de 18 años era mayor cuando eran "observadores cortos" en la infancia..

Reconocer los riesgos desde la vista de los bebés.
Los científicos que trabajan con Kostas Papageorgiou en la London Metropolitan University han investigado si los ojos de los bebés también pueden traicionar el riesgo de tener problemas para controlar su propio comportamiento: impulsivo, agresivo o hiperactivo. Sin embargo, los investigadores no utilizaron la gran cantidad de tiempo que los bebés recurrieron a un estímulo, pero lo capturaron en un valor llamado duración de la fijación. En un total de 180 neonatos de uno a cuatro días de edad, esta longitud de fijación se examinó mostrándoles las caras en una pantalla. Varios años después, los científicos presentaron a los padres de 80 de estos bebés varios cuestionarios que preguntaban sobre el comportamiento de niños de siete años mientras tanto..

Preguntado sobre comportamientos conspicuos posteriores
Los investigadores estaban interesados ​​en lo bien que los niños podían controlar sus emociones, lo impulsivos que eran, o si mostraban comportamientos visibles, como hiperactividad, problemas con los compañeros o déficit de atención. En la revista Scientific Reports, los psicólogos ahora informan que los recién nacidos que pudieron conservar su fijación durante más tiempo fueron menos impulsivos, agresivos o hiperactivos en la escuela primaria que los niños con una duración de fijación corta. "Hemos demostrado por primera vez que existe una correlación significativa entre la forma en que los bebés miran las imágenes y su temperamento y comportamiento posteriores en la infancia, como la hiperactividad", dijeron los autores..

Factores biológicos causan diferencias.
Según los investigadores, las grandes diferencias no pueden verse significativamente afectadas por el entorno, ya que los bebés fueron examinados inmediatamente después del nacimiento. Los factores biológicos son probablemente la razón de las diferencias observadas, como las diferencias genéticas o las influencias sobre el bebé en el útero. "Hay muchos factores que influyen en las dificultades de comportamiento en la infancia. Pero nuestros hallazgos sugieren que parte de lo que influye en el comportamiento posterior ya está presente en el nacimiento ", explicó Papageorgiou. "En el futuro, estas observaciones pueden ayudar a identificar a los niños con alto riesgo de déficit de atención, como el TDAH, y ayudar a desarrollar intervenciones que mejoren el rendimiento de la atención".

Las precargas genéticas no necesariamente tienen que llegar a buen término
Como lo explicó el psicólogo del desarrollo Birgit Elsner, de la Universidad de Potsdam, los estudios ya han demostrado que los "bebés difíciles", aquellos que tienen problemas para desarrollar un ritmo para comer o dormir, por ejemplo, que a menudo lloran o están inquietos, también en el niño - y los adolescentes a menudo muestran un comportamiento anormal o desarrollan dificultades de aprendizaje. Si bien la estabilidad de tales diferencias a lo largo de varios años de vida sugiere una causa biológica, dichos estudios se basan en la evaluación de riesgos. Por lo tanto, no todos los bebés que miran los estímulos por un tiempo prolongado y solo alcanzan tiempos de fijación cortos, se vuelven propensos al comportamiento. Numerosos estudios muestran que hay diferentes factores que influyen en el desarrollo del niño. Por ejemplo, un reciente estudio brasileño llegó a la conclusión de que la lactancia materna hace que las personas sean inteligentes y acomodadas. Sobre todo, los investigadores hicieron ácidos grasos saturados de cadena larga, que son importantes para el desarrollo del cerebro, responsables de los efectos positivos de la leche materna en la inteligencia. Las influencias posteriores, en particular la relación entre el bebé y sus padres, juegan un papel importante para determinar si el sesgo genético tiene efecto o no. (Ad)