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Investigadores holandeses encuentran 40 genes de inteligencia
La inteligencia de una persona depende de varios factores. Los genes también son responsables de esto. Un equipo de investigación ha identificado alrededor de 40 genes que afectan nuestra inteligencia..
La inteligencia es en parte hereditaria.
Se sabe que la inteligencia puede cambiar a lo largo de la vida. Así, los científicos han descubierto que el rendimiento del cerebro disminuye, entre otras cosas, a través del trabajo de rutina. Por otro lado, los amigos inteligentes y las familias pueden hacernos más inteligentes. La inteligencia es en parte pero también hereditaria. Esto ha sido conocido por los científicos. Un equipo de investigación ha encontrado alrededor de 40 genes que promueven el desarrollo de la inteligencia..
Desde hace tiempo se sabe que la inteligencia también es en parte hereditaria. Un equipo de investigación ha encontrado alrededor de 40 genes que promueven el desarrollo de la inteligencia. (Imagen: Robert Kneschke / fotolia.com) Las diferencias de inteligencia también se deben a factores genéticos.
Para llegar a sus conclusiones, los científicos de Danielle Posthuma de la Universidad Libre de Ámsterdam analizaron datos de varios estudios que involucraron a casi 20,000 niños y casi 60,000 adultos de Europa..
Con los nuevos resultados, las diferencias de inteligencia entre humanos pueden explicarse a casi el cinco por ciento por factores genéticos conocidos. Este es un total de aproximadamente una duplicación en comparación con el conocimiento anterior, según informan los investigadores en la revista "Nature Genetics".
Los factores genéticos incluyen no solo los genes, sino también pequeños cambios en la cadena de material genético, llamados polimorfismos de un solo nucleótido (SNP), que también fueron descubiertos por los científicos.
Como informa la agencia de noticias dpa, la mayoría de los genes descubiertos ahora juegan un papel en el cerebro, como en la construcción de células nerviosas..
Por lo tanto, los genes de la inteligencia no solo se asociaron con un alto éxito de aprendizaje, sino también con la renuncia al hábito de fumar, la circunferencia cerebral infantil, el autismo, la altura y la longevidad..
Por el contrario, la enfermedad de Alzheimer, la depresión, la esquizofrenia, la hiperactividad y la ansiedad se correlacionaron negativamente.
Los investigadores discrepan sobre el papel de la determinación genética
Según los expertos, estudios previos demostraron que la inteligencia infantil es 45 por ciento genética, 80 por ciento adulta.
Sin embargo, no todos los investigadores están de acuerdo con los porcentajes. Por ejemplo, el psicólogo Rainer Riemann de la Universidad de Bielefeld asume una determinación genética del 40 por ciento en niños y el 60 por ciento en adultos.
También hace hincapié en la influencia de factores externos. "Ahora sabemos que los genes relacionados con la inteligencia no solo se desarrollan, sino que se necesita un entorno estimulante para desarrollar sus habilidades", explicó Riemann en el anuncio del dpa..
"Si encierras a alguien con un potencial completo en un cuarto oscuro, entonces no se puede desarrollar inteligencia".
Poco beneficio practico
Según un estudio doble en los Estados Unidos, las diferencias en la inteligencia entre los niños de familias socialmente desfavorecidas no dependen en absoluto de los factores genéticos.
Solo en el caso de los niños de familias privilegiadas se manifestó la manifestación de la influencia putativa del material genético..
Según el dpa, Elsbeth Stern, del Instituto Federal de Tecnología de Suiza en Zurich, que no participó en el estudio, dijo que el significado práctico del estudio era aún limitado: "Solo cuando uno encuentra genes de los que se pueden deducir trastornos de aprendizaje confiable, uno podría hacerlo antes. comenzar con medidas de apoyo específicas ".
Pero incluso si la genética continúa progresando, no se debe temer que la inteligencia de una persona sea leída por sus genes en algún momento. Según Stern, la inteligencia está demasiado determinada por el medio ambiente..
"Cuando las semillas genéticamente idénticas se siembran en lugares buenos o malos, también hay diferencias", dice el experto..
El psicólogo de Bielefeld, Riemann, advirtió en el informe de la agencia ante una sobreestimación de los factores genéticos..
Según él, la inteligencia es una condición necesaria pero no suficiente para un buen desempeño escolar. Si un niño con talento normal invierte mucho en el aprendizaje, también tiene más posibilidades de obtener un buen rendimiento escolar. (Ad)